Ska f\u00f6r\u00e4ldrar kunna l\u00e4gga in sitt veto och ta beslut n\u00e4r deras barn inte ska delta i aktiviteter i skolan som de sj\u00e4lva inte sympatiserar med eller som g\u00e5r emot deras samvete? Utbildningen i alla \u00f6ppna samh\u00e4llen ska bygga p\u00e5 grundlagsf\u00e4sta v\u00e4rderingar och principer men den f\u00e5r inte bli f\u00e4rgad av n\u00e5gon politisk \u00f6vertygelse. Av Ola Josefsson
\nP\u00e5 Twitter: @JosefssonOla<\/p>\n
Vilken r\u00e4ttighet har f\u00f6r\u00e4ldrar att ta beslut och l\u00e4gga in sitt veto n\u00e4r deras barn inte ska delta i aktiviteter i skolan? Har de r\u00e4tt att f\u00f6rbjuda sina barn att delta i skolaktiviteter som de sj\u00e4lva inte sympatiserar med?<\/p>\n
Den katolska kyrkans ledare Franciskus har p\u00e5st\u00e5tt att f\u00f6r\u00e4ldrar inte \u00e4r \u00e4gare (propietarios) av sina barn, utan ansvarstagare (custodios). \u00c5 andra sidan talar vi om era barn och v\u00e5ra barn, eller mitt\/ditt barn.<\/p>\n
I Spanien har f\u00f6r\u00e4ldrars vetor\u00e4tt eller \u201dpin parental\u201d kommit upp till ytan efter att ytterh\u00f6gerkantspartiet VOX ifjol kom med f\u00f6rslaget i det regionala parlamentet i Murcia att skolan m\u00e5ste ha f\u00f6r\u00e4ldrarnas tillst\u00e5nd f\u00f6r att deras barn ska delta i n\u00e5gon s\u00e4rskild aktivitet under skoltid.
\nVetor\u00e4tten liknas av VOX som \u201dpin parental\u201d vilket \u00e5syftar m\u00f6jligheten att blockera hemmets tv, dator, mobil eller platta f\u00f6r att skydda barn fr\u00e5n v\u00e5ldsskildringar eller pornografiska bilder.<\/p>\n
N\u00e4r vi talar om \u201dpin parental\u201d kan det handla om b\u00e5de sunt f\u00f6rnuft och dogmatism. N\u00e4r det g\u00e4ller v\u00e5ra konstitutionella r\u00e4ttigheter, moral, v\u00e4rderingar och etik finns det inte n\u00e5gra tydliga svar.
\nDagstidningen El Pa\u00eds hade en intervju med professorn i konstitutionell r\u00e4tt, \u00c1ngel Rodr\u00edguez, om f\u00f6r\u00e4ldrar enligt grundlagen har r\u00e4tt att l\u00e4gga in sitt veto och svaret var ganska sj\u00e4lvklart: Att det beror p\u00e5.
\nDet visar bara sv\u00e5righeten att ta itu med fr\u00e5gan och den f\u00f6rsiktighet man b\u00f6r nalkas fr\u00e5gan. Enligt Rode\u00edguez \u00e4r \u201dpin parental\u201d i f\u00f6rsta hand politiskt.<\/p>\n
Det \u00e4r artikel 27 i den spanska konstitutionen som reglerar r\u00e4tten till utbildning. Det var \u00e4ven en av de mest sv\u00e5ra att skriva och godk\u00e4nna. Avsnitt 3 s\u00e4ger: \u201dDe offentliga myndigheterna garanterar r\u00e4tten att hj\u00e4lpa f\u00f6r\u00e4ldrar s\u00e5 att deras barn f\u00e5r religi\u00f6s och moralisk utbildning som \u00e4r i enlighet med deras egen \u00f6vertygelse\u201d.<\/p>\n
S\u00e5 VOX f\u00f6rslag om att till\u00e4mpa \u201dpin parental\u201d h\u00e5ller sig allts\u00e5 inom den spanska grundlagen om skolans aktiviteter, undervisning eller annan utbildning. Men det kan uppst\u00e5 vissa tvivel n\u00e5got som M\u00e1lagadvokaten Jos\u00e9 Luis de Castro har p\u00e5talat.
\nKan det vara p\u00e5 det viset att grundlagen har g\u00e5tt f\u00f6r l\u00e5ngt i att garantera f\u00f6r\u00e4ldrarnas r\u00e4tt att ge sina barn religi\u00f6s och moralisk utbildning enligt deras egen \u00f6vertygelser? Allt beror p\u00e5 hur begreppet moral tolkas och vad som menas med det.
\nAvsnitt 2 i kapitel 27 i den spanska konstitutionen s\u00e4ger: \u201dUtbildning ska syfta till att utveckla och utbilda en human m\u00e4nniska med respekt f\u00f6r demokratiska principer om samexistens och grundl\u00e4ggande r\u00e4ttigheter och friheter\u201d.<\/p>\n
Det \u00e4r h\u00e4r vissa \u00e4mnen kommer upp i f\u00f6r\u00e4ldradebatten. Sexualitet, m\u00e5ngfald eller j\u00e4mlikhet. H\u00e4r pekar VOX p\u00e5 viss \u201dindoktrinering\u201d som g\u00e5r p\u00e5 tv\u00e4rs med f\u00f6r\u00e4ldrarnas samvete eller sympatier. Det kan g\u00e4lla sexuell l\u00e4ggning och feminism.<\/p>\n
Att debatten har kommit upp till ytan \u00e4r intressant och samtliga inblandade b\u00f6r handskas varsamt med den och inte avf\u00e4rda den. Om vi ska undvika indoktrinering s\u00e5 b\u00f6r det ju g\u00e4lla samtliga religi\u00f6sa traditioner. Eller religi\u00f6sa kl\u00e4dstilar som \u00e4r synonymt med kvinnof\u00f6rtryck.<\/p>\n
N\u00e4r den spanska utbildningsministern Isabel Cela\u00e1 sa att barnen inte var f\u00f6r\u00e4ldrarnas egendom var det som att h\u00e4lla bensin p\u00e5 en pyrande eld. Det flammade upp och b\u00f6rjade brinna rej\u00e4lt. N\u00e5gra kan tolka det som, om inte barnen \u00e4r f\u00f6r\u00e4ldrarnas egendom, s\u00e5 \u00e4r det statens egendom.<\/p>\n
Det var grovt fel att anv\u00e4nda ordet egendom i debatten. Barn \u00e4r varelser med v\u00e4rdighet och inte objekt vilket \u00e5terspeglas i F\u00f6renta nationernas konvention om barnets r\u00e4ttigheter och utg\u00f6r en del av folkr\u00e4tten. Catalina Perazzo vid Save the Children menar att f\u00f6r\u00e4ldrar har r\u00e4tt att v\u00e4gleda sina barn i deras utbildning som ska vara grundad p\u00e5 fred, tolerans, j\u00e4mlikhet, f\u00f6r att garantera m\u00e4nskliga r\u00e4ttigheter.
\nEmilio Calatayud, domare vid en domstol f\u00f6r minder\u00e5riga i Granada, menar att barnen inte \u00e4r f\u00f6r\u00e4ldrarnas egendom men de har ansvaret att vaka \u00f6ver dem. Och barn \u00e4r inte statens egendom, f\u00f6r n\u00e4r minder\u00e5riga g\u00f6r n\u00e5got fel eller brottsligt, svarar f\u00f6r\u00e4ldrarna f\u00f6r dem.<\/p>\n
I debatten finns misstro och ideologisk konflikter. Alla parter oavsett sida fruktar f\u00f6r att barnen blir indoktrinerade. Det visar bara att utbildningen inte f\u00e5r bli f\u00e4rgad av n\u00e5gon politisk \u00f6vertygelse, f\u00f6r barnens skull och deras framtid.
\nH\u00e4r \u00e4r experter och pedagoger \u00f6verens. Utbildningen b\u00f6r inte politiseras och de har kritiserat att utbildningen av barn har blivit ett politiskt slagf\u00e4lt.<\/p>\n
L\u00e4rarnas uppdrag \u00e4r att informera och utbilda medborgare om behovet av en \u00f6ppen fridsam v\u00e4rld, utan rasism och v\u00e5ld. I Spanien \u00e4r det skolv\u00e4sendet som har ansvaret och det finns skolplikt. F\u00f6r\u00e4ldrar f\u00e5r inte undervisa sina barn sj\u00e4lva. Men det betyder inte att f\u00f6r\u00e4ldrar inte ska f\u00e5 k\u00e4nnedom om den utbildning som deras barn f\u00e5r.<\/p>\n
F\u00f6r \u00f6vrigt l\u00e4ste jag om en ny avhandling fr\u00e5n Malm\u00f6 universitet som visar hur f\u00f6r\u00e4ldrar h\u00e4nger ut l\u00e4rare i facebookgrupper och hur det p\u00e5verkar elevers skolg\u00e5ng och betyg. Nu ska det utvecklas metoder f\u00f6r att f\u00f6rebygga digitala kr\u00e4nkningar i skolv\u00e4rlden.<\/p>\n
Hot och v\u00e5ld \u00f6kar inom skolomr\u00e5det p\u00e5 europeisk niv\u00e5 s\u00e5 \u00e4ven i Sverige. H\u00e4r finns mycket att g\u00f6ra.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Ska f\u00f6r\u00e4ldrar kunna l\u00e4gga in sitt veto och ta beslut n\u00e4r deras barn inte ska delta i aktiviteter i skolan som de sj\u00e4lva inte sympatiserar med eller som g\u00e5r emot deras samvete? Utbildningen i alla \u00f6ppna samh\u00e4llen ska bygga p\u00e5 grundlagsf\u00e4sta v\u00e4rderingar och principer men den f\u00e5r inte bli f\u00e4rgad av n\u00e5gon politisk \u00f6vertygelse. Av […]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":7437,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[4,36],"tags":[],"class_list":["post-7436","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-artiklar","category-spanien-just-nu"],"yoast_head":"\n